TALLER D'AL: JOCS INTERACTIUS PER COMPARTIR EN FAMÍLIA

BON DIA NINS I NINES!

ABANS DE TOT, FIXAU-VOS QUINS DIBUIXOS MÉS XULIS QUE ENS HEU COMPARTIT!

ESTIC ENCANTADÍSSIMA AMB LA VOSTRA RESPOSTA, MOLTES I MOLTES GRÀCIES NINS, NINES, PAPIS, MAMIS I TOTS ELS QUE FEIS AIXÒ POSSIBLE!

I ARA, AMB UN ULL POSAT A LES VACANCES HE PENSAT QUE US PODIA ENLLAÇAR ALGUNS JOCS INTERACTIUS QUE ENS SERVIRAN PRECISAMENT PER AIXÒ QUE ANAM FENT: APRENDRE VOCABULARI I FER FRASES!

D'AQUESTA MANERA, PODREU UTILITZAR-HO QUAN VOLGUEU, AMB QUI VOLGUEU I DE LA MANERA QUE VOLGUEU PERQUÈ FUNCIONEN A PC, PORTÀTIL, TABLETA I MÒBIL...

PERQUÈ SÍ, LES VACANCES COMENÇARAN EN UN NO RES I SERAN ESTRANYES, AIXÍ QUE UNA PROPOSTA FÀCIL I A LA MÀ DE TOTS, PER OMPLIR MOMENTS, MAI ENS VA MALAMENT!

(Si clicau als títols podreu anar a les pàgines originals i veure allà instruccions i/o altres materials i jocs que potser us agradi utilitzar)

LA CASA I ELS MOBLES

Com veis aquí trobam diferents portes, podeu anar a qualsevol d'elles i entrar a la casa; la idea és xerrar sobre qui viu a cada casa, com és l'habitació, quins mobles hi ha... Podeu moure "l'habitant" de la casa i demanar-los on està: damunt el sofà, damunt la tauleta, devora la finestra...O també a l'inrevés, demanar que el posin allà on volgueu! 

(als tres puntets de la dreta veureu dues fletxes per ampliar a pantalla completa)

V

DINS EL SUPERMERCAT

És hora d'anar a comprar! Tenim 3 carretons amb una llista de la compra diferent a cadascún d'ells.. Ajudau als infants a saber què posa el llistat i que arrosseguin els aliments fins al carretó!
Esper que trobeu tot el necessari!

(als tres puntets de la dreta veureu dues fletxes per ampliar a pantalla completa)

CONVERSAM?

Wow, aquí tenim un mapamundi i està ple de preguntes i imatges amagades!
Cercau-les i demanau ses preguntes als més petits! A veure què vos contesten... Ja sabeu, sempre els podeu ajudar donant bons exemples!

(als tres puntets de la dreta veureu dues fletxes per ampliar a pantalla completa)

I si el que està per arribar és Setmana Santa, no ens pot faltar un joc amb...

ELS OUS DE PASQUA

En aquest joc podeu tirar el dau físic o el virtual, que inclou l'aplicació, i arrossegar el peó que trieu fins on us hagi tocat. A cada un dels ous està amagat un verb, què tal si els demanam fer una frase amb aquesta paraula?

Versió més difícil, per als més grans.. Farem les oracions tenint com a protagonista la persona "x" segons els punts que ens hagin sortit al dau; de tal manera:
Trec un punt: jo, dos punts: tu, tres punts: ell/ella, quatre punts: nosaltres, cinc punts: vosaltres i sis punts: ells/elles; ho podem complicar més i crear diàlegs i tot allò que inventeu!) 

(als tres puntets de la dreta veureu dues fletxes per ampliar a pantalla completa)

ESPER DE VERES QUE AQUESTS JOCS VOS AJUDIN A PASSAR ESTONETES DE CONVERSA I APRENENTATGE AMB ELS PETITS!
I SOBRETOT, NO US OBLIDEU: NOSALTRES SOM ELS HEROIS QUE GUANYEN AQUESTA BATALLA I HO FAREM DES DE CASA!!!

AIXÍ QUE ENVANT, ENS VEIEM DESPRÉS DE PASQUA!

TOTS SOM UNS CAMPIONS!🌈🌈🌈🌈🌈

FINS DESPRÉS DE VACANCES! UNA BESADA BEN GROSSA!

Si teniu algun problema amb aquests jocs o anteriors entrades, sabeu que podeu trobar-me a: cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

TALLER D'AiL: FEIM FRASES

Bon dia!!
Sóc na Cristina, sa mestra d'audició i llenguatge o, com molts dels vostres fills em diuen (i he de confesar que m'encanta😍), la mestra de ses frases!
Idò per fer honor en aquest "malnom" la proposta d'avui va justament sobre això: fer frases!
La veritat és que, com tots els papis hem pogut comprovar, els canvis en el llenguatge dels nostres petits son ràpids i de vegades ben grossos. Passam de dir només algunes paraules per demanar allò que necessitam (mamà, papà, aigua...) a fer frases i contar coses en un temps relativament molt curt. És d'esperar que als 4, inclòs alguns ja 5 anys, els nins s'expressin mitjançant frases però encara trobam alguns que no són tan hàbils amb això que deim llenguatge oral, i es comuniquen molts de pics fent demandes amb una sola paraula: -/aigua/ (en lloc de /vull aigua/, o millor encara /em pots posar aigua mamà?/ o amb frases curtes i/o menys correctes però ja sabem que no tots som iguals i que cada nin té el seu ritme.
Encara així, és veritat que l'entorn també pot ajudar a donar una empenteta acompanyant al nin en les seves produccions i una manera pot ser ajudar-lo a formar frases completes i plenes de significat!
Jo, sempre recoman que no es facin correccions directes sinó que es recoeixin les produccions dels peques i es refaci la mateixa frase però amb una estructura més correcta i ampliant el model si pot ser. Per exemple:
Infant: "El toxo ha fet pum!"
Adult: "Sí, el cotxe ha caigut. Ha fet un bon renou: pum!. S'ha romput?"

Un joc que agrada molt i els ajuda amb la Consciència Lèxica (el llenguatge està format per paraules, cadenes de sons amb significat complet) és el de formar frases i contar les paraules que tenen. A fi de fer-ho més lúdic, podem pegar un bot per cadascuna de les paraules que formen aquesta frase, o fer una passa envant fins veure on arriba, o posar un paper per a cada una de les paraules, pintar una retxeta a un paper, o una pissarra, aferrar un gomet, omplir un pot amb papers on cada paper és una paraula... 

I com a mostra un botó, d'exemple un parell de fotos d'un dia al taller d'EI 3A:
Miravem un dibuix, deiem una frase, posaven un aro en terra per a cada paraula, tornavem cap enrera pegant un botarro a cada aro dient la frase : 1 bot/ 1 paraula i recolliem els aros contant-los: "aquesta frase té X paraules".

Frase: "El nin dibuixa un arbre"

(anam posant els aros, 1 aro per cada paraula)

"La mama berena pa i suc"

(tornam enrera botant i dient un altre pic la frase, 1 bot per cada paraula)

I mirau quina frase més llarga podem fer: "La nina i el nin juguen a la piscina"

Idò va ser divertidíssim i sense adonar-se'n varem començar a treballar prerequisits que ens serviran per millorar en parla i més faran sa base per tenir una bona lectoescriptura...
No és cert que si reconeixen les paraules dins una frase en començar a escriure serà més fàcil que entenguin la separació entre les mateixes? 😏

Mirau aquí, on pensàvem la frase i posàvem un dibuix per a cada paraula de la frase, per prendre consciència de les paraules doncs, per exemple: "sa mama menja" són 3 paraules i és important que quan aprenguin a escriure no pensin que son 2: "samama menja".

Idò aquí vos deix sa meva proposta, fer una cosa similar al que vos he explicat adalt; podeu mirar un dibuix (un conte, una revista, una imatge a sa tele...) i fer una frase que conti què passa; o fer una frase entre els que sigueu afegint una paraula cadascú.. etc, etc... 

Per si algú l'interessa tenir dibuixos que jo utilitzo a l'aula, aquí vos deix una presentació amb els mateixos i que a més podeu utilitzar de manera interactiva 
(Alerta, surt un missatge demanant contrasenya, no cal, només anau a la fletxa de descarregar i ho tendreu sense problemes!)

Feim frases 1                   Feim frases 2                      Feim frases 3

I aquests powerpoints, ben divertits!

Inventar frases i comptar     Inventar frases i comptar 2    Inventar frases i comptar 3

Per qualsevol consulta, sabeu que estic disponible al meu correu: cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com i vos contestaré de 9 a 14h. 

Una besada ben grossa, fins aviat!

PS: Per si vos interessa, al bloc de SUPORT també anirem fent entrades!